教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
本人曾有多次的家教经验，对于不同的小朋友的性格特点有不同的教学的方法，而且性格开朗，善于与人交流，谈心，对小朋友的心理有一定的了解，因小朋友的学习情况，性格特点进行教学。因而取得相当不错的家教成绩。
本人成绩家教3个小朋友，一个是就读紫茶小学六年级，经过一个学期的耐心辅导将原来比较弱的科目顺利地提上来，数学成绩更有长足的进步，得到家长的好评，第二学期该小朋友终于成绩比较稳定，由经常的大起大落，后来在班内10多名。经过一年的辅导和该小朋友的努力，考到景贤学校，这是最大的快乐所在，也得到家长的赞扬，现在还经常与该名小朋友联系。交流学习。
第2个小朋友在范罗江小学三年级，由于比较调皮，学习成绩不理想，初次去家教的时候，小朋友不听话，经过几次的家教和耐心的谈话开始知道小朋友的性格特点，慢慢地适合他的特点进行家教，小朋友对学习的态度有所改善，辅导的时候也会认真我说，连平时默写不及格的英语也认真学了，慢慢英语成绩也提高了 ，语文，数学也有一定的进步。名次不断向上提上。
教学是一个双相的过程，除了老师要有耐心的辅导外，还需要小孩的配合，和如何令到天真的小朋友听老师的话，认真地学习，首先要当他的朋友，然后了解他的心声，融化于当中，令他信任你，是他的大朋友，这样才有学习的效果。这是我的家教心得。
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